دليل معلمي وأسر ذوي الاحتياجات الخاصة
:أحدث الدراسات في مجال اضطراب التوحد
:عنوان الدراسة
"فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التواصل لأمهات الأطفال المصابين بالتوحد"
:اسم الباحثة
علا كمال أبو حسب الله
:تاريخ الدراسة
2015 _ 1436
:نبذة عن الدراسة
للتعرف على مدى فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التواصل الغير اللفظي لدى أمهات أطفال التوحد من خلال برنامج (pesc ) في تحسين مستوى التواصل غير اللفظي لدى الأمهات الأطفال المصابين بالتوحد.
:رابط الدراسة
:رابط موقع الدراسة
:عنوان الدراسة
المهارات اللازمة للطلبة ذوي اضطراب التوحد لدمجهم في المدارس العادية
:اسم الباحث
رائد محمد الشيخ
:تاريخ الدراسة
2013-1434
:نبذة عن الدراسة
تهدف الدراسة للتعرف على المهارات اللازمة للطلبة من ذوي اضطراب التوحد لدمجهم في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين.
:رابط الدراسة
http://platform.almanhal.com/Article/Preview.aspx?ID=35226
:عنوان الدراسة
خبرة المعلمين الذين يدرسون طلاب التوحد في المدارس المتوسطة بالسعودية.
:اسم الباحث
أ.د محمد المقداد
:تاريخ الدراسة
2014-1435
:نبذة عن الدراسة
هدفت الدراسة لمعرفة الخبرة التي يعيشها معلمو طلاب التوحد في المرحلة المتوسطة تضمنت العينة خمسة معلمين تم اختيارهم بالطريقة القصدية باعتبارهم يدرسون طلاب التوحد لفترة ست أو خمس سنوات
:رابط الدراسة
http://platform.almanhal.com/Article/Preview.aspx?ID=39230
:عنوان الدراسة
فاعلية استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية بالموبايل أو بالمشغل في تنمية مهارات التواصل البصري لأطفال التوحد .
:اسم الباحث
عبير فتحي محمد
:تاريخ الدراسة
2014-1435
:نبذة عن الدراسة
:تحددت مشكلة الدراسة في
ضعف مهارات التواصل البصري لدى الأطفال التوحديين والتي تؤثر بشكل مباشر على تفاعلهم وعلاقاتهم الاجتماعية مع الأخرين .
:رابط موقع الدراسة